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“还可以玩零分钟吗” 这种说法，体现了小朋友对语言规则的快速逆向利用
孩子学会一个抽象概念后，很快就会开始拿它重写成人制定的限制。
自从木木掌握了零这个数字，觉得很神奇，遇到很多否定的表述，他都会用零改成正面表述。
我：“木木，不能再玩了，要睡觉了。” 木木：“爸爸，我还可以玩零分钟吗？” 我：“哦，可以。”于是高高兴兴的睡觉去了。
我：“木木，不能再吃巧克力了啊，你已经吃好几块了。” 木木：“爸爸，我还可以吃零个吗？” 我：“嗯。”
我试了下，貌似也有点用，比如“兜里还有零块钱”，就比“兜里没钱了”感情上要积极些。[允悲]
#成长记录[超话]#